[转载]2011.10.13回访扬帆生态教育移民班：贵州省铜仁

松桃民族寄宿中学有学生3000多名，教师不到200名，学生多数是苗族和土家族。

学校师资实力和学校基础硬件都在松桃县名列前茅。

从校园里的齐白石大师塑像以及教学楼走廊里悬挂的很多学生美术作品，

可以看出这所学校是比较注重素质教育的。

学校开办了两个扬帆生态教育移民班，共计学生106名，

这两个班级是由两位当地民建企业家：叶湘武、黄翔出资捐助。

移民班生源都来自松桃县周边一些高海拔、交通不便利、不适合人居的贫困地区和部分少数名族聚集区。

园林化校园

志愿者老肖和一名苗族移民班同学了解一些他们的生活和学习情况

    我们还分别向这两个班级的班主任了解学生们生活、学习情况，老师向我们介绍：为了帮助教育移民学生尽快适应这里的集体生活，学生们一到学校报到，首先是对他们进行礼仪教育。

    由于这些教育移民班学生以前所在偏远贫困地区学校的师资和教育进度上都远远低于目前的松桃民族中学，所以这些扬帆教育移民班学生们很难跟上这里的学习进度，在语文和英语两门功课上的差异尤其明显。这给教师们带来很大的教育难度。龙腾勇校长向我们表示：学校一定为这两个扬帆生态教育移民班配备骨干师资力量，尽快让这些学生们融入到学校中来。

    有这样的师资力量以及校方领导和各级领导们的关心，再加上优、现代化的校园学习环境，我们相信这些学生们一定可以受到良好的教育，让他们的父母也可以走出大山，移民到适合居住的城乡中来，从而达真正达到教育移民的目的。

    扬帆计划项目组同时也希望，这样生态教育移民班可以为当地政府解决生态移民问题上，提供一些有益的探索和尝试经验，更希望当地政府可以积极参与到其中来，让我们起到抛砖引玉的目的。